教育局公布《小學教育課程指引》（2024）
教育局於7月15日公布課程發展議會編訂的《小學教育課程指引》（《指引》），供學校於2024/25學年正式推行，以進一步優化整體課程規劃，促進學生的全人發展。《指引》按以下教育發展重點在內容上作配合和增潤：
■促進價值觀教育：配合優化的12個「首要培育的價值觀和態度」；
■推動愛國主義教育：增潤與愛國主義教育相關的建議；
■開設小學人文科和科學科：更新各學習領域/科目的課時及彈性課時分配比率的建議，並新增善用學時的示例配合學校於2025/26學年開展小學人文科和科學科；及
■優化學校評估與課業政策的相關建議。
為創造更多空間，促進學生身心均衡發展，《指引》特別提出優化學校評估與課業政策的建議，例如在長假期內安排適量的自學任務代替書寫課業、避免在緊接長假期後安排測考、盡量在下午安排導修時段、每學年至少一次蒐集持份者對學校評估政策的意見，以及校內設機制協調評估時間和家課量。
自2022年9月公布《小學指引》（試行版）以來，教育局一直透過不同渠道，包括問卷和到校工作坊等，收集業界意見及檢視學校的試行情況。教育局亦感謝課程發展議會轄下的專責委員會持續檢視課程內容，並因應國家、社會和教育的最新發展，優化及增潤《小學指引》，使其更切合學校和學生的需要，與時並進。
為推廣《小學指引》，教育局持續製作多元化的資源，包括宣傳短片、「小樹苗漫畫系列」、學校資源套和「家長智Net」專題文章，而新的宣傳短片將於下學年推出。教育局亦繼續舉辦到校教師工作坊，支援學校落實《指引》中的課程更新重點。詳情請參閱教育局網頁（www.edb.gov.hk/pecg）。
