國際數學建模賽 提升學生創科能力
【大公報訊】實習記者汪澤妍報道：第10屆國際數學建模挑戰賽（2024）國際峰會暨頒獎典禮昨日在香港教育大學舉行，國際數學建模挑戰賽是一項面向全球中學生的國際性新型數學建模競賽，致力於普及數學建模教育，增強中學生數學核心素養和科技創新能力。
創新科技及工業局局長孫東教授出席活動並致辭時表示，國際數學建模挑戰賽不僅是一場比賽，更證明了數學建模及其應用的重要性。數學是科學的基礎，亦是技術的基礎。他指出，為了推動香港作為國際人才樞紐的發展，政府積極在課堂內外推廣STEM教育，以求更快地激發不同學習階段學生的科學探究興趣和精神。他續指，目前香港已吸引超過100間具代表性的科技企業來港設立或擴展該業務，包括眾多來自內地和海外的領先人工智慧公司。對數學建模和人工智能感興趣的同學們，香港就是職業發展的最佳目的地之一。
培養學生獨立思考能力
中華國際數學建模挑戰賽委員會主席梁貫成教授表示，數學建模挑戰賽使學生掌握運用數學知識解決現實生活中問題的手段，更重要的是培養了學生的批判性的頭腦和獨立思考的能力，尤其在現在充斥着虛假資訊的世界。他向所有獲獎的學生表示祝賀。同時，他亦寄語，獲獎不是終點，希望學生在今後的生活中善於運用在比賽過程中培養的批評性、獨立的思維。
國際數學建模挑戰賽國際組委會主席Solomon Garfunkel博士致辭，對國際數學建模挑戰賽愈發制度化、國際化表示祝賀。他續指，挑戰賽向學生展示真實的問題，希望學生發揮團隊的力量解決問題，並學會在未來中應用數學解決實際問題。
香港教育大學校長李子建教授致辭表示，香港着力促進STEM和STEAM教育，國際數學建模挑戰賽採用香港和美國波士頓輪流舉辦活動的「雙城模式」，不僅凸顯了香港作為國際教育樞紐的發展空間，也確立了香港教育大學在促進STEM教育的區域定位。
此次國際數學建模挑戰賽共有36個國家和地區參與，經過中華區、國際的層層評審，最終香港培僑書院和深圳中學的隊伍脫穎而出，獲得國際賽特等獎。
頒獎典禮後，師生們繼續參加國際峰會暨夏季工作坊活動，活動內容包括參觀科學園、數碼港；訪問InnoHK的量子人工智能實驗室、考察數字科技與Web 3.0企業等，國際峰會及夏季工作坊活動自8月3日起，為期一周，於8月9日結束。
