香港的教育應面向國際
陳文鴻 珠海學院「一帶一路」研究所所長
內地多年擴招學生，今年似乎出現大學畢業生找工作困難，以往熱門課程也逃不了失業的寒流。內地大學學額是否已形成泡沫、部分熱門課程也泡沫化呢？
香港的情況看來沒有內地嚴峻，主因香港失業率較低，兼且部分人員流出，騰出不少職位。但經濟不如疫前興旺，大學生就業亦不易恢復。從大學生選科和就業選擇來看，顯示出多取實用性強，就業機會大的範疇。例如護理變熱門中的熱門。此外，香港大學課程以工商管理等商科佔近半數。在經濟不景下，企業僱佣政策收緊，中層管理職位再不是專為商科畢業生而設。企業面對不景的反應是裁員瘦身，首當其衝不是基層，也不是高層，而是中層職位受打擊最大，反過來對大學有關科目的招生產生壓力。
當然，香港有內地作後盾，本科生受到限制，研究生沒有對內地學生設限，於是商科的研究生課程開始大面積地從本地生轉為招收內地生。因有英語標準的規範，收生質素還可保持。香港大學有海外因素，比內地大學招生有優勢，唯一缺點是香港學費、生活費比內地高昂，內地寒門子弟除獲獎學金，不易來港升學。
正是因為有內地生源補充本地生源不足，來港升學可就地找尋工作，多了一個吸引力。來港升學變成投資，目的也不僅是為了升學，而是為個人和家庭移港作鋪路。市場需求一下子擴大，香港的院校開始開辦中文教學的商科班，吸納內地學生，擴大收入。香港課程用中文教學是香港一些院校與內地競爭學生的手法，似是市場手法而不是以教育為主的考慮。
香港要發展成國際教育中心應當面向世界，不是僅鎖定內地學生，應強調英語教學和國際化課程為目標，這才符合香港與內地分工和「一國兩制」的定位。就算為內地培養人才也應朝國際化和中西文化融合的方向發展，不應降低門檻與內地大學爭奪生源。
