【學子邊疆行】邊疆行有感
莫彩儀 香港大學教育系及社會科學系
在與喀什大學生交流後，我們了解到南疆大學的學習和生活模式。其中最為印象深刻的，莫過於喀什大學的「五個人人」傳統——人人需掌握寫書法、耍太極、跳新疆民族舞蹈、唱紅歌和說好紅色故事這五項技能。從大一到大四的四年裏，學校亦會時常組織「五個人人」的活動，讓學生深入學習中華文化的薪傳瑰寶。
原本來自不同學院的大學生當談及此話題時，都紛紛分享「五個人人」的經歷，瞬間拉近了彼此的距離，萌生共鳴。正是這「五個人人」的傳統，讓他們在大學篇章裏描繪了共同的一頁。一段共同的經歷和記憶能凝聚一個團體、一個民族，乃至整個國家的團結與融合。
在這趟旅程中，我亦有幸結識了一位塔吉克族女孩。她的高中是在東莞唸的，讓我這個東莞鄉籍的人倍感親切。她說，當年有數百名新疆學子被遴選至東莞，與當地學生同窗學習，只有過年時方能回鄉團圓。學校時常組織交流活動，帶領學生遊覽祖國各地，雖然他們大部分時光都是在小小的校區裏，但這數年高中歲月，已為他們打開了通往廣闊世界的大門。那次到東莞學習的機會拓展了他們的視野，啟蒙了他們的思考，使他們對萬事萬物有了更為深遠的見解。
讀萬卷書，也要行萬里路。旅途上，我們不僅欣賞沿途的風景，體會祖國大好河山，更要走進當地民眾的生活，感受他們的文化，才算是真正到過那裏。只要各個民族對彼此的文化持有開放包容的態度，相互了解，中國這個多民族國家就定能夠更加團結統一。
