【八大·王牌學科】教大幼教重面試 展熱忱勿「背書」
強調分數只是基礎要求 未能反映個人特質
啟蒙教育是兒童健康成長、立身立德的根本，作為幼兒的啟蒙之師，幼稚園老師的工作非常神聖，吸引不少有意培育下一代的青年選擇作為職業方向。香港教育大學幼兒教育榮譽學士課程於去年大學聯招（JUPAS）共收到5,422份申請，是全港之最，而教大背後的學校網絡也吸引了許多對教育感興趣的學生報讀。教大幼兒教育學系副系主任（教學）陳寶蓮日前接受香港文匯報訪問時強調，課程收生時「分數只是基礎要求，只能反映學生具備一定的語文和學習能力，並不能完全反映學生的個人特質。因此，我們設有面試環節，最後學生能否順利入讀學科，主要還是依據他們在面試中的表現。」 ◆香港文匯報記者 陸雅楠
教大幼教課程新學年提供49個學額。陳寶蓮介紹，課程設有小組面試環節，每小組有四五名學生，並由兩三位面試官進行約20分鐘的面試；當中會有自我介紹環節，由面試官提供標準問題，學生需要根據提供的方向回答，但不應「背書」，而要表達自身特質、對行業的敏感度和熱忱。
至少要對小朋友有敏感度
她舉例說：「同學通常會說自己喜歡小朋友，但僅僅『喜歡』是不夠的，最低限度要對小朋友有敏感度。我們關注的是他們是否有意願了解小朋友各方面的發展，是否積極主動地學習相關內容，及是否具備正面思維；同時也要能夠區分不同小朋友的特點，明白他們在不同環境中的生活情況，並根據小朋友的性格選擇適當的處理方法。這些都是考量他們是否對幼兒教育行業有興趣，是否適合投身行業或者就讀相關課程的因素，亦可從中觀察到他們對於幼兒教育的敏感度。」
至於小組討論環節，則會圍繞最新的幼教發展方向展開。她提醒報考學生，面試題目和形式每年都有變化，未必一定是事件性的討論，主要是考核學生對幼兒教育的敏感度和理解。因此考核標準分為三大類：第一是專業態度，包括談吐思維、舉止合作和專業性向；第二是個人特質，如性格特點、溝通能力、正向思維和判斷力；最後是過往經歷，包括不同領域如音樂、運動以及藝術方面的技能，義工和領袖訓練等。這些要素除了在面試時展示，也可以透過JUPAS申請時的個人陳述中呈現。
整潔衣着談吐 面試重要環節
陳寶蓮表示，學系對個人陳述長度並沒有限制，亦不一定要和小朋友直接相關，但內容質量非常重要，「如長期性的義工服務，比起一次性活動更具價值，從中可看到學生有一顆願意服務的心，是作為幼師的重要特質之一。」
她又提醒，整潔得體的衣着談吐也是面試重要一環，「老師不僅是面向自身，還要面對同事、校長、學生以及家長等多個群體，因此面試時其實是展示自己心目中老師形象的機會，在細節上要格外留心。」
教大幼兒教育榮譽學士聯招資料
◆2023年首三志願（Band A）申請人數：1,287人
◆2023年收生人數：36人
◆2023年收生分數：最佳五科中位數20分
◆2024年學額（包括非聯招學額）：49個
◆面試與否：✓
註一：2024年基本入學要求為「332A22」，收生分數以最佳五科計，中英文科獲1.5倍分數加權
註二：應用學習科目（應用學習中文除外）中取得「達標並表現優異」或「達標並表現優異(I)/(II)」會視作符合其中一個選修科的入學要求
○彈性收生安排
若考生其中一科成績低於基本入學要求一級（不包括公民科），但於放榜後將課程聯招放首三志願並符合以下其中一項條件，仍有機會獲考慮取錄：
1. 任何一科DSE科目獲5* 或5**
2. 任何最佳五科成績﹙不含科目比重計算﹚達去年教大學士學位課程入學平均分數
