【青年議政】愛國教育需春風化雨從小做起
穆家駿 全國青聯委員 灣仔區議員 培僑中學教師
愛國主義教育工作小組昨日召開首次會議，正式拉開了推動市民，尤其是青少年認識國家、增進愛國情感的序幕。政務司司長陳國基在會後的發言中明確指出，愛國教育並無計劃透過立法進行，而是透過實際措施、政策引導和豐富多彩的活動來推進。這一思路不僅體現了政府在推進愛國教育時的明智和務實，更彰顯了從小培養青少年愛國情感的決心。
愛國教育在全球各地的教育課程中都是重要一部分，目的是幫助學生成為有貢獻的公民及社會一分子。從小做起，不僅是因為青少年時期是人格塑造和價值觀形成的關鍵階段，更因為這一時期是培養民族自豪感和國家認同感的黃金時期。學校作為教育的主陣地，應當在日常教學中融入更多的愛國主義元素，通過歷史、文化、藝術等多個層面，讓學生們了解國家的偉大成就和輝煌歷史，從而培養他們對祖國的深厚情感。
當然，筆者作為一位從愛國學校畢業到現在回到母校任教的老師，認為愛國教育並非一味地灌輸和說教，而是應該注重引導和啟發。正如政務司司長陳國基所提到的安排學生到內地體驗生活、讓內地不同省市來港舉辦文化活動等舉措，都是非常好的推進愛國教育的方式。通過親身體驗和直接交流，學生們能夠更加直觀地感受到祖國的發展變化和中華文化的博大精深，從而增強他們的國家認同感和民族自豪感。剛剛過去的復活節，我校安排師生到上海嘉定區進行考察交流，其中最令同學們印象深刻的就是與當地嘉定一中的同學共同學習，一位嘉定學生與一位香港學生結伴同行一天，最後不但令兩地學生建立深厚的友誼，更讓香港同學通過與內地同齡人的交流更多地了解了國家發展。
我們還應該看到，愛國教育並不是孤立的，它需要與公民教育、道德教育等相結合，共同構建一個完整的教育體系。在這個過程中，傳媒的作用也不容忽視。傳媒作為信息傳播的重要渠道，應該承擔起客觀報道、正面宣傳的責任，為青少年提供一個健康向上的成長環境。
從小做起，愛國教育是一項長期而艱巨的任務，需要春風化雨、持續推進，我們攜手並進，厚植香港青少年的家國情懷，培養出貢獻國家的棟樑之才。
