學員感言
林卓瑩：冀從事環境教育
參與培訓的林卓瑩，在香港教育大學修讀全球及環境研究。她表示，自己中四時受老師影響，關注環境保育問題，偶然在社交平台見到這項計劃，經過簡單面試幸運地成功參與培訓，而透過到內地考察，了解不同地方的保育策略和方針，「最大感受是更深入了解香港與內地環境生態知識，亦學習到帶導賞團的技巧，如面對不同年齡層有不同做法等。」她現時分別為世界自然基金會香港分會、V'air和海洋公園擔任實習導賞員，又表示希望畢業後，能從事環境教育相關的工作。
蔡依璇：擬投身環境保育
學員蔡依璇在香港浸會大學修讀應用生物學，一向喜愛大自然，更曾修讀地質導遊的證書，現修讀的應用生物課程包括環境科學。在中學老師推介下，她參與了該計劃，「我以往只對香港生態有少少認知，透過這個課程知道更多。」透過這個課程，令她更清楚應如何利用書本上學到的知識去保護環境和保護動物棲息地。蔡依璇現時每周擔任一次實習導賞員，包括帶團到大埔滘自然護理區等地，「將不同環境情況透過導賞宣揚出去，覺得意義幾大，或可以加強人們對環境保護的認知。雖然不是有很實質或很大貢獻，但憑自己力量將所認識的東西分享給更多人，會很自豪，畢業後都想從事環境保育工作。」
余舒穎：加入環保機構 學以致用
在香港知專設計學院修讀視覺傳意課程的余舒穎，自小對動物感興趣，中學時曾修讀動物護理課程，以及一些關於生物和健康管理的課程。她曾一心到台灣地區深造動物科學，後來發現課程較貼近商科，由於她對藝術設計感興趣，故回港後報讀了視覺傳意課程，希望透過視覺處理技巧作為推廣知識的媒介。
她認為該培訓計劃吸引之處是有不同機構提供課程，「我二話不說便報名，而不同NGO都有不同的培訓，例如有用board game（桌遊）和小朋友互動，在課程中可以跟不同機構學習技巧。」
余舒穎說，自己畢業後會以自由工作者形式從事相關工作，另一方面持續進修環境生態保育等知識，期望日後能在一些環保機構內任職，「我喜歡環境教育的工作，亦可以利用現在學習的知識去做。」
