【普通話教與學】學普成果輝煌 以詩傳遞熱愛
普通話水平測試在香港推行近30年，這30年的成績，可以說是成果輝煌。語言是文化的載體，是交流的鏈條，是情感的宿地，是精神的外化。普通話水平測試在香港的推行，豐富了香港人的精神生活，促進了兩地情感的交流，使香港人增強了中國文化的認知，也令更多的粵方言使用者能夠自如地使用普通話，對他們的生活、工作都產生了積極作用。
我曾寫了一首詩，它表達了普通話水平測試在香港產生的積極影響和極佳的效果。作為一位普通話老師，深切感受到這種變化，並為此感到鼓舞和欣慰：
《普通話在香港落地、開花、結果啦！》
如果你問：什麼可以代表我們的國家？
我會回答：
耀眼的國徽，飄揚的國旗，故宮的紅牆金瓦；
黃河的浪濤，巍峨的長城，瓷器上的潤婉青花。
漢朝的文賦，唐代的詩詞。
寒冬的一剪梅，在暖陽中融化。
京劇飄逸的水袖，水墨寫意的瀟灑。
還有……
還有……
還有……
還有抑揚頓挫的普通話，抑揚頓挫的普通話！
普通話是什麼？
它是祖國的耀眼皇冠，它是歷史長河中不滅的浪花；
它是穿梭在宇宙間的天使，它是凝結了數千載的精華。
它是一雙有力的翅膀，可以帶你走遍天涯；
它是越過四大洋的種子，把中國的文化播撒。
異國他鄉，熟悉的普通話在耳邊響起，
猛回頭，噢……原來是個碧眼金髮。
「最美麗的語言是普通話。」
說話的，竟是非洲人，像座鐵塔。
用普通話問路，一定有人回應，
五大洲任你行，到哪兒都不怕！
一聲聲親切的問候，一句句熱情的回答，
聽到普通話，就像找到了家。
如果問：「香港有多少人會說普通話？」
香港人回答：「太多啦，一抓一大把！」
「有多少人說得頂呱呱？」
「土生土長，也不乏一乙、 二甲。」
「為什麼他們喜歡普通話？」
「好聽啊，有如音樂的韻律，來自輕聲和兒化。」
「它的發音很響亮，它的用語很優雅。」
「有用啊，中國那麼大，可以和十三億人對話。」
旅遊、購物、交朋友，工作、學習和考察，哪一項可以離開它？
每一個字母都如音符跳躍，每一句話都如泉水嘩啦。
在課堂上，朗朗有韻地吟讀，在課堂下，滔滔不絕地對話；
馬路上，積極回答遊客的詢問，
回到家，拉着親人練習普通話。
這已是香港人的生活內容，這是經年耕耘的悄悄變化，
幾十年的栽種，普通話在香港落地開花，
幾十載的彌潤，普通話枝繁葉茂，結果啦。
紅紅的碩果，掛滿枝椏，又香又大！
紅紅的碩果，掛滿枝椏，又香又大！
這首詩特別適合集誦。我在教學生朗讀課的時候，都會組織他們朗讀這首詩。在朗讀的過程中，感受普通話的魅力，享受詩歌韻律美，以增強學生對普通話的熱愛。
◆ 榮桂茹老師
