由香港教育大學（教大）特殊學習需要與融合教育研究所與大埔浸信會社會服務處及香港救助兒童會聯合舉辦的「幸匯：幸福校園啟動禮暨交流分享會」，於3月29日在教大大埔校園圓滿舉行，活動以「由學童幸福感到精神健康促進：變革與挑戰」為主題，透過講座及專題分享的形式，共同探討如何以校本輔導政策及措施推動「幸福校園」，促進社區的身心健康。當日吸引多名來自政府、教育界、社福界專家及家長代表參與。
「幸福校園」（Happy School）的理念，是希望每一位學生都能在安全、支持和充滿關愛的環境中成長，培養他們的歸屬感、參與感。在學與教的過程中，讓學生沉浸在以幸福為核心的正面環境，鼓勵創造力和批判性思維，以建立韌性應對挑戰。
交流會上有三名學者圍繞「幸福校園」的主題發表演講，包括：教大特殊學習需要與融合教育研究所執行所長冼權鋒教授，探討從融合教育及教師培訓工作層面提升學生幸福感；香港大學社會工作及社會行政學系榮譽副教授曾潔雯博士，聚焦建立親子幸福感和達至自我關顧的方法；香港特殊教育學校聯會主席梁永鴻博士，則分享了「幸福校園」及《4Rs精神健康約章》在特殊學校的實踐。
在交流會上，冼權鋒教授強調建立創造、包容與支持的教育環境的重要性。他說：「融合教育講求關懷、接納及平等的教育理念，我們要讓有特殊學習需要的學生都感到快樂和安全，發掘啟發他們的潛能，促進學生全人發展。」
活動亦安排與會者登上ZebraGo共融體驗車，讓與會者在一個創新的沉浸式共融教育體驗中，感受包容教育的實際運作，從而增加師生對有特殊教育需求學生的理解與支持。
教大一直致力推動特殊教育的研究與發展。在2023年，大學成立特殊需要與融合教育研究所，隸屬教育發展與創新學院，旨在凝聚對融合教育及特殊學習需求領域具有專長的人士，透過學與教、教研交流及學術活動等，共同推動香港特殊教育與融合教育的發展及科研工作。
