大公文匯全媒體報道，一直以來，功夫電影都是外國人認識、了解中國功夫的重要窗口。居住在英國的匈牙利人Gabor Spenger（以下簡稱Gabor），便是中國功夫片的忠實擁躉。「七八歲時，每當我看完一部功夫電影，就馬上在臥室裏做俯臥撐，模仿電影裏的功夫的動作。」
轉眼間，匈牙利人Gabor已經有了十年的詠春教學經驗。Gabor認為，詠春是一項非常個人的武術，「不論你從事何種職業，是園藝師還是畫家或藝術家，你都能在詠春的學習中發現它的用處。」什麼是你生活中最想要改變的？每個人對於這個問題都有自己的想法，而這些你都能在詠春中找到答案。
從業多年，Gabor對詠春的理解，也在不斷變化着。詠春來自中國，在教學過程中，Gabor意識到，學習漢語對理解詠春中的動作術語很有幫助。例如「二字鉗羊馬」的馬步，這幾個漢字其實完美地詮釋了這個動作的做法。「中文的『二』一長一短，在做這一動作時，就可以想像你把腳趾放在短線上，腳後跟放在長線上。」「鉗羊馬」又可以先想像人在騎山羊時，顯然你需要用雙腿的兩膝夾住它。通過對漢字的解讀，不但更容易理解動作的要領，也能夠幫助學員了解中國人巧妙的思維方式。
為了更好地傳承詠春的文化內涵，Gabor還學習了粵語，並沿襲傳統，嘗試以粵語教學。Gabor回憶，曾有一位香港家長送小朋友來學習詠春，在第一節課結束後，小朋友的爸爸過來向我鞠躬、與我握手，「他說『看到一個白人正在用粵語單詞，傳授我（中國）的傳統武術，這讓我難以置信。』那是我最自豪的時刻之一。」Gabor說。
「功夫這個詞本身就意味着要努力用功。」Gabor認為，詠春的學習不可能一蹴而就，但無論技術上、精神上還是心理上，只要你有提升，哪怕是課後只有1%的進展，就已經做得很好了。對Gabor來說，十年來每天支持他教授學生的原動力，就是見證他們的點滴變化，取得這樣那樣的成績，甚至投身這一領域成為教師，再去培養其他年輕人。
談到大師葉問，Gabor非常敬佩。他的詠春教室就懸掛有葉問的畫像，每次授課前都會帶領學生向葉問行抱拳禮。他表示，詠春雖然創立於350年前，但那時受制於時代，往往傳子不傳女、傳親不傳外，很少有人能學到這門武術。直到葉問的出現，他不但培養出了功夫巨星李小龍，更將詠春發揚光大，傳播海內外。
